Bewegung wirkt, sowohl um körperlich fit zu bleiben als auch um sich gezielt zu ermutigen und sich in herausfordernden Situationen zu unterstützen.

Unser Fühlen beeinflusst unser Denken, unser Denken beeinflusst unsere Haltung und unsere Bewegungen. Aber auch umgekehrt beeinflussen unsere Haltungen und Bewegungen unser Fühlen und Denken. Lernfreude, Mut und Offenheit für Neues, was wir bei unseren Lernenden gerne unterstützen möchten, können durch gezielte Bewegungssteuerung und -reflexion im Alltag gefördert werden. Die bewusste Integration vieler als positiv assoziierter Bewegungen in den Unterricht kann einen großen Schatz für das pädagogische Handeln darstellen.

In der Mutmach-Werkstatt wird Ihnen ein digitales Kartenset aus 30 Übungen und Spielen erläutert und zur Verfügung gestellt. Dieses Set beinhaltet „Minirituale“, „Feel-Fine-Yoga-Übungen“ sowie weitere kleine „Spiel- und Übungsformen“ zur spielerischen Integration der Minirituale in den Unterricht.    

Die Minirituale sind kleine motivierende Teilkörperbewegungen. Ihr regelmäßiger Einsatz trägt zu einer deutlichen Verbesserung der Beziehungen und damit der Unterrichtsatmosphäre der Lernenden bei. Das Prinzip der Minirituale wird in den Übungen aus der Kategorie Feel-Fine-Yoga gezielt vor dem Hintergrund kreativen Gestaltens und des Darstellenden Spiels ausgeweitet.  Abgerundet wird das Kartenset durch verschiedene, leicht einsetzbare, Spiel- und Übungsformen, welche die dargestellten Prinzipien erneut integrieren. Spielerisches Lernen und Üben als wichtige Basis der Förderung von Kreativität und Lernfreude steht hier im Zentrum.

Alle Spielformen und Übungen lassen sich im Rahmen von Vertretungsstunden, Klassenleiterstunden oder gezielten bewegten Pausen im Unterricht einsetzen und lassen sich nahezu ohne zusätzlichen Materialbedarf anwenden.

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Der interaktive Vortrag stellt die Bedeutung von Demokratie- und Wertebildung als zentralen Bildungsauftrag der Schule in den Mittelpunkt und zeigt auf, welchen besonderen Beitrag der Sportunterricht dazu leisten kann. Im Sport werden Werte wie Fairness, Respekt, Partizipation und Verantwortung unmittelbar erfahrbar und können gezielt zum Gegenstand pädagogischer Arbeit gemacht werden. Aus wissenschaftlicher Perspektive wird erläutert, wie Demokratiebildung im Sportunterricht fachlich begründet und praxisnah verankert werden kann. Gemeinsam mit den Teilnehmenden wird das Verhältnis von sportlichem Lernen und demokratischer Wertebildung reflektiert. Im Dialog werden konkrete Unterrichtssituationen analysiert und Möglichkeiten diskutiert, wie Aufgaben so gestaltet werden können, dass sie demokratierelevante Erfahrungen eröffnen. Der Vortrag verbindet fachliche Impulse mit interaktiven Arbeitsphasen und lädt dazu ein, praxisnahe Ideen für einen Sportunterricht zu entwickeln, der sportliches Lernen bewusst mit gesellschaftlich bedeutsamer Wertebildung verknüpft.

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Werte wie Respekt, Fairness und Teamgeist sind zentrale Grundlagen schulischen Lernens. Doch wie können sie im Unterricht und im Ganztag konkret gefördert werden? Die Fortbildung „WERTE bewegen“ zeigt, wie Bewegungsangebote gezielt zur Wertebildung von Schülerinnen und Schülern eingesetzt werden können.

Nach einer kurzen theoretischen Einführung erhalten Sie praxisnahe Impulse für den Schulalltag. Im Mittelpunkt stehen ausgewählte Beispiele aus dem Praxiskartenset „WERTE bewegen“ – leicht umsetzbare Spiele und Übungen, die soziale Kompetenzen stärken und das Miteinander fördern.

Lassen Sie sich inspirieren, entdecken Sie neue Ideen für Ihren Unterricht und nehmen Sie wertvolle Anregungen für eine bewegte und werteorientierte Schule mit!

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Mit der zunehmenden Bedeutung des Ganztags rückt neben der fachlichen Bildung auch der Auftrag der Schule zur Wertebildung stärker in den Fokus. Werte wie Respekt, Fairness und Teamgeist werden vor allem durch gemeinsames Handeln gelernt. Bewegungsangebote im Ganztag bieten hierfür ein besonders wirksames Lernfeld. Doch wie lassen sich solche Angebote gezielt zur Wertebildung nutzen?

In unserem Online-Schulsport-Talk wird ein Überblick über die Bedeutung von Wertebildung in der Schule gegeben und es werden praxisnahe Möglichkeiten der Umsetzung aufgezeigt. Im Mittelpunkt steht das Praxiskartenset „Werte bewegen“, mit dem Bewegungsangebote im Ganztag gezielt zur Förderung sozialer Kompetenzen gestaltet werden können.

Die abschließende Fragerunde bietet allen Teilnehmenden die Möglichkeit, mit unseren Expertinnen und Experten in Austausch zu treten und eigene Fragen einzubringen.

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