Hessischer Bewegungscheck
Informationen für Lehrkräfte und Testhelfende
Bildquelle: KI generiert 07/2026
Diagnostizieren und Fördern
Der Hessische Bewegungscheck
Der Hessische Bewegungscheck (HBC) ist ein landesweites Programm zur Erfassung der motorischen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule. Als standardisiertes Testverfahren dient der Deutsche Motorik-Test (DMT) als Grundlage, um die körperliche Leistungsfähigkeit objektiv zu erfassen und darauf basierend gezielte Fördermaßnahmen zu initiieren.
Die Vision des Hessischen Bewegungschecks ist es, Kinder in Bewegung zu bringen und durch den Spaß am Sport stark für die Zukunft zu machen. Denn aktive Kinder entdecken ihre eigenen Potenziale, stärken ihre Gesundheit und wachsen fit, selbstbewusst und lernstark heran.
↖ Deutscher Motorik-Test (DMT)
+ weitere Informationen
Ziele des Hessischen Bewegungschecks (HBC)
Der Hessische Bewegungscheck verfolgt das Ziel, den aktuellen motorischen Entwicklungsstand von Kindern in der zweiten Klasse systematisch zu erheben.
Folgende Ziele sind leitend:
- Stärken und Förderbedarfe frühzeitig erkennen
- individuelle Bewegungsempfehlungen geben
- Eltern gezielt informieren und für die Bedeutung von Bewegung sensibilisieren
- Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen stärken
Eine altersgerecht entwickelte Motorik umfasst weit mehr als nur Sportlichkeit – sie stellt einen entscheidenden Faktor für die Gesundheitsförderung dar.
Aktive Kinder tragen nicht nur ein geringeres Risiko mit sich, an Zivilisationskrankheiten wie Diabetes oder Übergewicht zu erkranken, sondern sind auch konzentrierter und damit leistungsfähiger im Lernen in der Schule.
Zielgruppe
Zielgruppe des Hessischen Bewegungschecks sind alle Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen an hessischen Grundschulen. Die Wahl fällt ganz bewusst auf diese Altersstufe: Am Ende des zweiten Schuljahres verfügen die Kinder bereits über ausreichende schulische und motorische Erfahrungen. Sie haben sich an das (Lern-)Umfeld Schule gewöhnt, kennen ihre Mitschülerinnen, ihre Mitschüler sowie ihre Lehrkräfte und haben auch schon Erfahrungen mit Testsituationen gemacht.
Mit sieben oder acht Jahren lassen sich die motorischen Fähigkeiten zudem besonders verlässlich einschätzen. Ein weiterer Vorteil: Das dritte Schuljahr bleibt dadurch frei von zusätzlichen Belastungen, da dort ohnehin bereits viele andere Lernstandserhebungen sowie das Schulschwimmen auf dem Lehrplan stehen.
Aus diesen Gründen wurde die Durchführung des Bewegungschecks bewusst in das zweite Schuljahr gelegt.
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Website
Hessischer Bewegungscheck
Entdecken Sie alles über das Programm, über das Testverfahren und wie wir gemeinsam Hessens Kinder fit für die Zukunft machen.
Aktueller Hinweis:
Die Website befindet sich im Aufbau. Im Zuge des offiziellen Projektstarts am 1. November 2026 werden sämtliche relevante Informationen, Dokumente und Details für Schulen, Eltern, den organisierten Sport sowie alle Interessierten zur Verfügung stehen.
Das Informationsangebot wird in den kommenden Wochen kontinuierlich und schrittweise erweitert.
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Schulungsangebot
HBC Testhelferin und Testhelfer
Der Hessische Bewegungscheck baut auf starkes Engagement. Das modulare Fortbildungsangebot vermittelt fundierte Kompetenzen zur erfolgreichen Umsetzung und lässt sich flexibel in den Alltag integrieren. Teilnahmemöglichkeiten sowie alle weiteren Informationen sind hier übersichtlich zusammengefasst.
Zielgruppe und Rahmenbedingungen
Das Fortbildungsangebot richtet sich an eine breit gefächerte Zielgruppe wie Lehrkräfte, Betreuungskräfte, Eltern, ehrenamtlich Engagierte, Schülerinnen und Schüler, Sporthelfende sowie Übungsleitende. Sie umfasst drei Lerneinheiten mit einem Gesamtumfang von etwa 120 Minuten und wird als kombinierte Präsenzveranstaltung mit ergänzendem E‑Learning-Anteil durchgeführt, der eine kurze abschließende Prüfung beinhaltet. Die Durchführung erfolgt durch ein Fortbildungsteam der ZFS. Die organisatorische Verantwortung liegt bei der Schulsportkoordination im jeweiligen Staatlichen Schulamt.
Ziel eder Fortbildung
Ziel der Fortbildung ist es, den Teilnehmenden grundlegende Kenntnisse zum Konzept des Hessischen Bewegungschecks 2.0 (HBC) sowie zum Deutschen Motorik-Test (DMT) zu vermitteln und sie zugleich zur qualifizierten Mitwirkung als Testhelferin oder Testhelfer zu befähigen. In diesem Zusammenhang erwerben die Teilnehmenden Kompetenzen im Aufbau und in der Organisation der Teststationen, in der Begleitung der Testdurchführung sowie in der sachgerechten Erfassung der Ergebnisse. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der sicheren und kohärenten Dokumentation der Testergebnisse sowie auf der Entwicklung eines angemessenen Rollenverständnisses als testhelfende Person.
Lerninhalte
Inhaltlich umfasst die Fortbildung eine grundlegende Einführung in den HBC und den DMT. Die Teilnehmenden lernen die einzelnen Teststationen sowie deren Aufbau und benötigtes Material kennen und setzen sich mit den spezifischen Anforderungen der Testdurchführung auseinander. Darüber hinaus werden Kenntnisse zum DMT plus vermittelt, insbesondere im Hinblick auf den Einsatz bei Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen und Behinderungen. Ein weiterer Bestandteil ist die reflektierte Auseinandersetzung mit dem eigenen Verhalten in der Rolle als Testhelferin oder Testhelfer, um eine verlässliche und standardisierte Testdurchführung sicherzustellen.
Schulungsstruktur
Damit Sie handlungssicher und kompetent am Testtag agieren können, bieten wir Ihnen eine modularisierte Schulung an. Sie können sich zunächst in einem Onlinemodul über die Aufgaben und die Rolle als testhelfende Person informieren. In Videos und Karteikarten werden die einzelnen Testaufgaben, die Auswertung und mögliche Fehlerquellen ausführlich dargestellt. Der E‑Learning-Anteil des Moodle-Kurses schließt mit einem Kurztest ab, die der Sicherung und Überprüfung der erworbenen Kenntnisse dient. Die erfolgreiche Teilnahme wird Ihnen direkt im Onlinemodul bescheinigt.
So erhalten Sie Ihren Schulungszugang
Wir freuen uns, wenn Sie uns bei der Durchführung des Hessischen Bewegungschecks unterstützen möchten. Über die Testeitung erhalten Sie einen Link zum E-Learning und einen Gastschlüssel. Für weitere Fragen können Sie sich an die Schulsportkoordination wenden.
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Fortbildungsangebot
HBC Testleitung
Die erfolgreiche Umsetzung des Hessischen Bewegungschecks 2.0 steht und fällt mit einer starken Organisation vor Ort. Diese Präsenzfortbildung qualifiziert Schulsportleitungen sowie Sportlehrkräfte für die Rolle als Testleitung zur eigenständigen Planung, Durchführung und Auswertung des Hessischen Bewegungschecks. Erfahren Sie alles zum Aufbau, den Inhalten sowie über kommende Veranstaltungen.
Zielgruppe und Rahmenbedingungen
Die Zentralstelle für Schulsport und Bewegungsförderung (ZFS) bietet zahlreiche Fortbildungsmaßnahmen für Testleitende an. Diese Fortbildungsmaßnahmen richten sich an Schulsportleiterinnen und Schulsportleiter sowie an qualifizierte Sportlehrkräfte der Grundschule und umfassen einen zeitlichen Umfang von fünf Lerneinheiten, entsprechend etwa 3,5 Zeitstunden. Sie werden als Präsenzveranstaltung durchgeführt und in Zusammenarbeit mit der Schulsportkoordination umgesetzt.
Ziele und Kompetenzerwerb
Ziel der Fortbildung ist es, die teilnehmenden Lehrkräfte mit den zentralen Aspekten des Hessischen Bewegungschecks 2.0 vertraut zu machen und sie zur eigenständigen Vorbereitung und Durchführung des Bewegungschecks zu qualifizieren. In diesem Zusammenhang erwerben die Teilnehmenden Kenntnisse über das Anmeldeverfahren sowie über den Aufbau und die Durchführung der einzelnen Teststationen. Darüber hinaus lernen sie verschiedene Praxismodelle zur Organisation der Testdurchführung kennen und setzen sich mit geeigneten Kommunikationswegen zur Weitergabe und Nutzung der Testergebnisse auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Reflexion und Erarbeitung von Möglichkeiten zur Anschlussförderung, um die gewonnenen Erkenntnisse gezielt in die Unterrichts- und Schulentwicklung zu integrieren.
Inhalte
Inhaltlich vermittelt die Fortbildung grundlegende Informationen zum HBC-Programm sowie zum DMT, einschließlich eines Hinweises auf weiterführende Angebote wie den DMT plus. Ergänzend dazu werden erprobte Praxismodelle vorgestellt, die eine strukturierte und effiziente Umsetzung der Testverfahren im schulischen Kontext unterstützen. Ein wesentlicher Bestandteil ist die praktische Erprobung der Testdurchführung, durch die die Lehrkräfte Sicherheit im Umgang mit den Teststationen gewinnen. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmenden Beratung im Umgang mit den Testergebnissen. Abschließend werden Ansätze zur Gestaltung einer nachhaltigen Anschlussförderung erarbeitet, sowohl im Hinblick auf den Sportunterricht als auch auf außerunterrichtliche Schulsportangebote. Mit dem Fokus auf Schulentwicklung wird eine systematische Bewegungsförderungen in allen Handlungsfeldern in der Schule angestrebt.
➜ Termine und Anmeldung (Termine folgen!)